学生成绩

克里斯韦尔学院的使命是“为男女准备作为全社会的基督教领袖部长级和专业的高等教育。”以评估其在实现其使命的成功，学院已建立了评价几个标准相对于学生的成绩。对于这些学院已建立成就目标，以及其确定何时学院是在需要干预，以保持适当的学生成绩合格点的阈值。实现目标，可接受的阈值，并为每个有关学生成绩的标准，实际结果如下公布。

课程完成

课程完成率导致学生的可能性研究生的指标。除以尝试对某一年的积分数获得的积分数学院计算过程完成。

成就目标： 到2021年，95％的学生将成功完成他们的课程。

可接受的门槛： 85％

结果：

指示符	14-15	15-16	16-17	17-18	18-19	更改
课程完成	90％	89％	91％	91％	91％	=

保留

回头率是导致学生的可能性研究生的指标。大学的保留率定义为首次学士（或同等学历）攻读学位的本科生从去年秋天谁再次参加电流下降的百分比。下面的保留率是根据提交给联邦政府实施的综合中学后教育数据系统（IPEDS）数据。 （请注意，大学的第一次同伙 - 尤其是第一次，兼职同伙 - 非常小，这意味着在回国学生数量的微小变化对留存率显著影响）

成就目标： 到2021年，第一时间，全职和60％或第一次80％，兼职的学生将他们的第一年后返回在学院。

可接受的门槛： 63％为第一次，专职和40％第一次，兼职。

结果：

指示符	14-15	15-16	16-17	17-18	18-19	更改
第一次，全日制新生保留率	67％	71％	92％	73％	63％	↓
第一次，兼职新生保留率	100％	40％	100％	0％	60％	↑

毕业

毕业率反映学生在完成他们的学位课程的成功。大学毕业的比率定义为全时间的百分比，第一次，学位/证书寻求调整下跌的队列谁的正常时间的150％内完成学位课程中的本科生。下面的毕业率是根据提交给联邦政府实施的综合中学后教育数据系统（IPEDS）数据。

成就目标： 到2021年，首次学生的45％将毕业。

可接受的门槛： 26％

结果：

指示符	14-15	15-16	16-17	17-18	18-19	更改
毕业率	32％	30％	22％	18％	15％	↓

职业成果

事业成果率衡量学生毕业后的成功。学院确定了结果率毕业生谁分为以下类别的百分比：

• 全职员工
• 雇部分时间
• 参与志愿服务的计划
• 服务在美国武装部队
• 参加继续教育计划

学院根据学院和雇主的国家协会制定的标准和协议的跟踪事业成果率。

成就目标： 到2021年，职业生涯的结果率的毕业生将是90％。

可接受的门槛： 80％

结果：

类别	二〇一七年至2018年	2018-2019
毕业生＃	48	40
知识知晓率	39（81％）	35（88％）
采用	35	25
继续教育	4	6
志愿服务	0	0
我们。武装部队	0	0
求职	0	3
寻求继续教育	0	1
职业生涯的结果率	100％	89％

许可考试

大学轨道执照考试的通过率两个学位课程的。在辅导（执照轨道）艺术大师的毕业生，学院轨道通过全国辅导员考试率。在教育科学的学士毕业生，学院轨道通为德州教育机构的教学和职业责任检查和核心科目幼儿-6考试率。

成就目标：

• 全国辅导员考试：100％
• 茶教育学和职业责任考试：95％
• 核心科目幼儿-6考试：85％

可接受的阈值：

• 全国辅导员考试：90％
• 茶教育学和职业责任考试：90％
• 核心主题幼儿-6考试：80％

结果：

全国辅导员考试
2015-16			2017 - 18			2018-19
尝试	通过	％通过	尝试	通过	％通过	尝试	通过	％通过
1	1	100％	4	4	100％	4	4	100％

 

TEA Pedagogy & Professional Responsibilities Exam
2018-19
尝试	通过	％通过
1	1	100％

 

核心科目童年早6考试
学科	2018-19
	尝试	通过	％通过
英语	1	1	100％
数学	1	1	100％
科学	1	1	100％
社会科学	1	1	100％
精美艺术	1	1	100％